Unser brandneuer Newsletter ist da! Unter anderem finden Sie dort Termine für viele spannende Workshops, einen Bericht zu unserer Sommerakademie "Huckepack" für geflüchtete Schüler*innen und einen spannenden Lesetipp zur Frage, wie Pädagogik Alltagsrassismus begegnen...
Die Sommerakademie für geflüchtete Schüler:innen Im Juli wurde das Sommerprogramm "Huckepack" umgesetzt, dieses Jahr zum zweiten Mal in Essen und zum ersten mal auch in Cottbus. Das Ferienprogramme dauerte zwei Wochen und basierte auf dem etablierten...
Am 31. Mai fand der Praxistag zum IRC Projekt Vor-Sprung statt. Das Motto war: "Miteinander sprechen – voneinander lernen. Ideen zur gelingenden Gestaltung des Übergangs Kita – Grundschule". Hierzu kamen im Sharehouse Refugio in Berlin eine Vielzahl an pädagogischen...
Ein wichtiger Teil des Healing-Classrooms-Ansatzes ist das Thema Achtsamkeit. In einem Vortrag beim Fachtag "Ich - Du - Wir: Fürsorge im Ganztag" haben unsere Kollegen Tassilo Schuster und Filip Mitrovski pädagogischen Fachkräften aus der Oberpfalz unsere Arbeit zum...
Wie können Lehrkräfte dazu beitragen, dass die ukrainischen Kinder und Jugendlichen trotz der drückenden Sorgen in Deutschland zur Ruhe kommen? Das fragt das Deutsche Schulportal in einem Artikel und stellt als Antwort unseren Healing Classroooms-Ansatz vor. Den...
Zum Frühling ist im März wieder eine neue Ausgabe unseres Newsletters erschienen. Sie finden ihn wie gewohnt hinter dem Newsletter-Button. Zusätzlich können Sie auch unseren Newsletter abonnieren und Sie erhalten die neueste Ausgabe immer direkt in Ihr Postfach....
In der heutigen Zeit ist es eine besondere Herausforderung für Schulen, neben der Vermittlung von Fachwissen auch soziale Kompetenz zu fördern und präventive Themen zu verankern. Das PiT (Prävention im Team) in Ostsachsen hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Schulen...
Das IRC-Projekt No Single Stories! gibt Frauen* mit Fluchterfahrung die Möglichkeit, ihre Geschichte zu erzählen und zu schreiben, sie nach außen zu tragen und damit selbstbestimmt zu wählen, welche Geschichten über sie erzählt werden.Wir wollen zeigen, dass es...
