Der Healing-Classrooms-Ansatz geht davon aus, dass sich das Wohlbefinden von Schüler*innen und Lehrkräften gegenseitig bedingt. Schule muss daher ein sicheres Umfeld für alle sein, in dem es Schüler*innen und pädagogischen Fachkräften gleichermaßen gut geht. Durch unser Pilotprojekt wollen wir gemeinsam mit Schulen in einen konstruktiven Austausch über die alltäglichen und systemischen Herausforderungen kommen, um so gemeinsam Möglichkeiten zu erarbeiten, um diesen Belastungen im Schulalltag entgegenzuwirken und sie zu reduzieren.  

Die individuellen Stärken und Ressourcen der Fachkräfte stehen dabei im Vordergrund: Wir möchten wissen, wie es Ihnen als Lehrkraft, Sozialarbeiter*in, Schulpsychologin oder auch Schulleitung gelingt, sich die Freude am Beruf trotz der enormen Herausforderungen zu erhalten und gesund zu bleiben. Was macht die Schule zu einem Ort, an dem individuelle Reflexion, persönliche Weiterentwicklung, gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung gewährleistet sind?

Das Projekt richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte, die an Sekundar- und Berufsschulen in Bayern, Baden-Württemberg, Sachsen, Berlin, Nordrhein-Westfahlen oder Hamburg tätig sind.