Der Healing-Classrooms-Ansatz ist zentraler Bestandteil unserer gleichnamigen Fortbildungsreihe. Zusammen mit pädagogischen Fachkräften an Schulen und anderen Bildungsinstitutionen erarbeiten wir, wie sie ihr Umfeld zu einem stärkenden, sicheren Ort für Kinder und Jugendliche machen können, die von dauerhaften Belastungen betroffen sind. Sie lernen Methoden zur Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen für Ihre Schüler*innen kennen und erfahren, wie mit dem gezielten Einsatz von Achtsamkeits- und Entspannungsübungen Kinder und Jugendliche mit toxischen Stresserfahrungen gut begleitet werden können.

Unsere einzelnen Module und die Inhalte der Workshops fokussieren sich auf die vier Elemente des Healing-Classrooms-Ansatzes: 

Foto: Cem Alexander Sünter, SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik

Ziel der Workshops ist es, pädagogische Fachkräfte darin zu unterstützen, eine präventive psychosoziale Unterstützung zu gewährleisten, die nicht nur eine gesonderte Intervention für einzelne Kinder und Jugendliche darstellt, sondern dauerhaft in der gesamten Gruppe des Lernorts Anwendung findet. Dabei zeigen wir, wie die Potenziale und Stärken der Kinder und Jugendlichen gefördert und in den Vordergrund gestellt werden können, selbst wenn sie auf den ersten Blick von sprachlichen, akademischen oder sozialen Schwierigkeiten überlagert scheinen. Hierdurch kann auch eine Verbesserung des Bildungsstands und der Erhöhung der Bildungsbeteiligung, insbesondere von Kindern und Jugendlichen mit Fluchtgeschichte, erreicht werden.